进入三月份，第一次高考即将到来。所有的高中生都准备好了吗？作为一名英语老师，我在这里给大家一些小建议，希望能帮助大家找到复习的方向，加快复习进程，得到更理想的分数。
对于英语是弱科的同学来说，抓住基础是关键。
基础包括单词背诵和语法识别两个方面。
我们先从单词背诵开始。这个时候，高中没有背过3500字的同学就不要背了。不管多困难，即使累了、摔倒了，也要继续背诵。即使有这点毅力，也没有。我个人不太看好三月份的考试或者六月份的英语考试。现在都已经完成了，请原谅。
对于这样的学生，我们怎样才能尽可能地恢复更多的可能性呢？我的建议如下。
不要按字母顺序记忆单词。在每个字母下面选择几个单词，并以多个字母开头。这样，孩子就不会因为看起来太相似的单词而感到困惑。
所选单词应按以下词性的顺序记忆。即使你不能全部记住，也不会有什么大的损失。 ——“动词-”名词-“形容词-”连词-“副词”。如果你真的记得太慢，请先过一遍动词和名词。如果你仍然觉得时间不够，请再看一遍动词。
对于背单词太慢的同学，我个人建议大家在3月考试前尽量多练习，考试后尽量压缩需要被动的单词数量，这样可以通过六月考试期间词汇更加熟练。
下面提供一个单词的背诵方法供大家冲刺
单节总单词数150（实在记不住100也没关系）。反复背诵这150个单词需要3到5天的时间，但每天的目标都不一样。
既然大家应该都已经开始背单词了，那么根据你目前认识的单词数量，你就可以粗略地估计一下剩下的单词还需要多少天的时间来背。我会根据全部3500个单词的需要来计算一下大家需要的时间（以150个单词为三天复习周期，时间紧张的话建议尽快结束单词）。总共有3500/150=24组，每组复习3天，也就是24X3=72天，也就是两个半月内完成复习。
也就是说，最慢的就是这一次，只要你能坚持下去。肯定有同学觉得这个速度太慢了。这里有一个加快的方法：把一天分成三个时间段，每个时间段相隔两个多小时，三天内完成应该做的事情。一天完成单词复习，第二天复习前一天的单词，同时开始新的150个单词。如此反复重复，至少3500次以上3次以上。个人认为word部分应该有一些收获。
这种复习单词的方式旨在增加重复次数。只要是自己能接受的方式，增加次数才是最终的目标。熟悉单词就是回忆单词的能力。回忆的次数越多，自然就记住得越多。活过，所以回忆实践是核心。我个人认为3500个单词一次性背完，每个单词背一遍比较好。最好记住上面这样的单词，你实际上会掌握更多单词。个人意见，仅供参考。
关于语法识别的部分也分为两个层级去阐释。
如果语法本身的知识点不清楚，但你只知道有这样的语法现象，而且你也了解一些相关知识，那么认为你的语法没问题会更加危险。期末考试的题目最好是属于学生熟悉的语法范畴，如果不是，那就只能听天由命了。这种情况本身就是学生应该避免的。如果有时间，应该尽量把高考中经常用到的语法考点，或者过去出现过的考点进行整理，并确保这些考点全部掌握并熟练使用。
例如：
2017年天津单选赛
医院最近获得了新的医疗设备，有_____更多的病人需要接受治疗。
A. 被允许B. 允许C. 允许D. 允许
非谓语动词的测试点如果只走到这一步，分析会很不完整。至少应该分析测试一下非谓语动词用作状语的知识点。涉及的点包括非谓语动词作副词可能的正确形式（通过这种排除（被允许））、非谓语动词的主动和被动判断、时间顺序的判断。
2016年天津单选赛
凉爽的风从卧室窗户吹进来，____不需要空调。
A. 制造B. 制造C. 制造D. 制造
非谓语动词的测试点如果只走到这一步，分析会很不完整。至少应该分析测试一下非谓语动词用作状语的知识点。涉及的要点包括非谓语动词作状语时可能的正确形式（By排除being made）、作状语后置词时不存在“, to do”结构（排除to make）、主动与被动对非谓语动词进行判断。
2015年天津单选赛
______ 两天后，史蒂夫按计划完成了他的报告。
A 工作B 工作过C 工作中D 工作过
需要理解的要点包括：非谓语动词用作副词、不及物动词不带被动语态、to be do的用法、非谓语动词用作副词可能的正确形式等。
2014年天津单选赛
这本书清晰而深思熟虑地________，激发了那些希望寻求自己答案的学生的信心。
A. 写B. 写C. 写D. 被写
测试点：非谓语动词用作状语，涉及的点包括非谓语动词用作状语可能的正确形式（通过这种排除被写），以及非谓语动词时间顺序比较的概念。
2013年天津单选赛
10. 在某些语言中，100 个单词占日常对话中所有单词的一半。
A. 使用B. 使用C. 使用过D. 使用过
非谓语动词充当定语，包括动作时间以及主动和被动的概念。
同时，你还可以发现高考中非谓语动词被用作状语。有了一点关于非谓语动词作为定语的知识，你在有限的时间内需要攻击的非谓语动词当然是和非谓语动词。谓语动作和状语相关的主要知识点必须掌握，没有商量的余地。了解必须掌握的语法知识后，进行专门的语法练习，将所学的知识点运用自如。
掌握了相应的知识点之后，下一步就是能够对所学的知识点进行分析，不过不用担心，并不是所有的语法点都会混淆在一起。一般来说，三大从句和强调句混合在一起考察，时态和非谓语动词综合考察，情态动词和虚拟语气一起综合考察。
将它们混合在一起后，必须确定如果选项的每种语法可能性都是错误的，则该选项是错误的。如果有一种可能性是正确的，则可以选择该选项。以2017年天津市选择题11为例：
当我回到我的公寓时，我第一次遇到了我的邻居。
A 谁B 哪里C 哪个D 那
让我们集中分析一下其中的几种可能性。
1.That是定语从句的关系代词
定语从句_____ I first come across my Neighbors，主语是我，宾语是我的邻居，以that作为从句的主语或宾语，排除定语从句的情况。
2.that用作同位语从句时，要求前面的抽象名词和后面的从句相等或包含。不过，作为之前的名词，apartment本身并不是一个抽象名词，也不等于“我第一次遇到我的邻居”。关系，所以排除。
3. 这是一个强调的句子。删除它是这样的。如果剩余部分是一个完整的句子，则强调的句子是正确的。当我回到公寓时，我首先遇到了我的邻居。
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