《指导目录》的开发历时一年。来自国家教材委员会、相关高校、研究机构、中小学的110余名专家组成的团队，进行了基础研究、专业推荐、深入论证。根据青少年、儿童不同阶段的心理发展，根据发展水平、认知理解能力和阅读特点，从国内外古今海量图书中精心挑选300种图书。《指导目录》 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，体现马克思主义中国化最新成果，努力突出方向性、代表性、适当性、基础性、综合性、开放性，努力兼顾多个学科、不同时代、多种文化、世界多个地区。
《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种，初中100种，高中90种。考虑中小学生的阅读时间、阅读特征、阅读量。《指导目录》 列出的图书分为人文社会科学、文学、自然科学和艺术四大类，充分体现德、智、体、艺、劳全面培养的目标。
人文社会科学类重点评选反映领导人、重要历史人物、英雄榜样的作品。它将党史、国家史、改革开放史贯穿三个学年，帮助学生增强“四个自信”，培养中小学生的爱国主义精神。
文学类不仅注重精选中国传统文学名著和红色经典，帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、传承革命文化；还精选世界文学名著和国外当代优秀作品，帮助中小学生增强对优秀多元文化的理解。
艺术类重点推荐与非物质文化遗产相关的读物，帮助学生了解和欣赏传统戏曲、书法、古建筑等，培养和提高学生的审美能力。
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用户评论
哇，教育部首次发布阅读指导目录，这300本书肯定都是精华！感谢教育部给我们孩子提供这么好的阅读资源。
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300种图书，这数量有点多，不知道要怎么安排时间读完了。
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教育部这次发布的目录真是及时，我家孩子正好需要这个指导。
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这300本书，不知道有没有适合我们农村孩子的，希望资源能够更加均衡。
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每次看到这样的目录，我都很想重拾书本，跟着孩子的脚步一起阅读。
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这目录里有没有适合小学生的，我侄子对阅读有点提不起兴趣。
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教育部发布这个目录，太棒了！希望学校能组织阅读活动，让孩子们爱上阅读。
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300本书，听起来好丰富，不知道有没有分年级推荐呢？
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这目录一出，我都要开始给孩子制定阅读计划了，希望他能从中受益。
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教育部这次发布的是指导目录吗？还是推荐目录？感觉有点区别。
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这么多的书，不知道家里能不能买齐，要是能出个电子版就好了。
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希望这些书籍能够真正激发孩子们的阅读兴趣，而不是变成负担。
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教育部这次发布的目录，让我对阅读有了新的期待，希望孩子们都能从中找到自己的兴趣。
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300本书，我猜里面有我小时候看过的书，那时候的阅读记忆真是美好。
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这目录发布得正好，我打算带孩子们去图书馆借阅，一起体验阅读的乐趣。
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教育部这次发布的阅读指导目录，对于我们家长来说也是个很好的参考。
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300本书，看着眼花缭乱，不知道怎么选择，希望能有更详细的分类。
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教育部发布的这个目录，让我觉得阅读不再是枯燥的事情，希望孩子们都能爱上阅读。
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这次教育部发布的阅读指导目录，让我对我国的阅读教育有了新的认识。
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