在第4位小学和中学系的在线和离线混合教学过程中,教师使用E8的同步课堂功能实时为家庭学生共享屏幕和课程。可以清楚地展示PPT,黑板写作以及学生和老师的运动。在家中的学生可以通过手机和计算机在家中的学生同步上课。老师和学生可以随时进行沟通,倾听,理解和参与,以便学生可以融入班级并与他们在家中的同学同步学习,例如坐在教室里。
Dunhuang 4中学是一所九年的学校,有初中和小学。 In order to further improve the level of informatization and teaching quality, in August this year, the Dunhuang Municipal Education Bureau joined hands with Haoshitong to deploy the full-scene interactive integrated machine E8 for more than 80 classrooms in Dunhuang No. 4 Middle School, Dunhuang No. 3 Middle School and Dunhuang Xiguan Primary School, to promote the sharing of local high-quality educational resources within the region and improve the level of信息化和教学质量。
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用户评论
看了这篇文章,真心觉得邓豪的老师们太棒了!隔离期间还能把课堂搬到线上,这种精神值得点赞。
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线上教学确实有难度,但邓豪的老师和学生都做得很好,希望这种模式能坚持下去。
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隔离不能分开教学,这句话说得真好。邓豪的师生们在线上线下都这么努力,给我们树立了榜样。
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邓豪的教师和学生在线和离线分享出色的教室,这种团结精神真是让人感动。
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疫情期间,邓豪的老师和学生都能如此积极,这种态度值得我们学习。
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隔离不能分开教学,邓豪的做法让我看到了教育的力量,为他们的努力点赞。
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这篇文章让我对线上教学有了新的认识,邓豪的老师和学生真的很优秀。
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邓豪的教师和学生在线上线下都能保持高效教学,这离不开他们的付出和努力。
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隔离期间,邓豪的师生们依然坚持教学,这种精神令人敬佩。
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邓豪的线上教学方式让我看到了教育的希望,期待他们能带给我们更多惊喜。
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这篇文章让我想起了自己学生时代的老师们,他们真的很不容易。
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隔离不能分开教学,邓豪的做法给我们带来了很大的启示。
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邓豪的教师和学生在线上线下都这么优秀,真是为我国的教育事业感到骄傲。
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邓豪的线上教学让我感受到了教室的温度,这种教学模式值得推广。
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隔离不能分开教学,邓豪的做法让我们看到了教育的生命力。
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邓豪的教师和学生在线上线下都展现出了出色的教学能力,这是他们共同努力的结果。
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这篇文章让我对邓豪的师生们充满了敬意,他们用实际行动诠释了什么是教育精神。
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邓豪的教师和学生在线上线下分享出色的教室,这种教学态度值得我们学习。
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隔离期间,邓豪的师生们依然保持着教学热情,这种精神值得我们每一个人学习。
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