动机分为两种：外部动机和内部动机。很多家长喜欢对孩子说：“如果你考了100分，我就给你买玩具”或者“如果你考了第一名，我就带你去游乐园”。孩子们从这些奖励中获得的动力只是暂时的。一旦满足了，孩子就会回到原来的状态，所以外在动机是短暂的。
一旦孩子自发地有了发自内心的学习意愿，孩子就会变得非常勤奋、积极性高、坚持不懈。因此，家长一定要更加注重内在动机的培养。
上海纽约大学创校校长于立中认为，要让孩子们拥有前进的动力，必须注重四个方面的教育和引导。
保护孩子的好奇心和学习兴趣
爱因斯坦曾说过：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远好奇的人，就是永远进步的人。”
孩子天生对世界充满好奇。他们开始用手触摸、用嘴品尝、用眼睛观察。随着年龄的增长，他们开始用头脑思考并提出各种问题。在这个过程中，孩子的观察能力、思维能力和创造力不断发展。
寻找“什么”、“为什么”、“如何”的过程，就是孩子建立自我激励能力的过程，也是思维和智力快速发展的过程。
如果你的孩子总是有很多奇怪的问题，说明他正在积极思考和探索。但好奇心如果不好好照顾，很快就会消失。
认真对待孩子提出的每一个问题，不要敷衍，带着孩子一起寻找答案；
不要对孩子的好奇心不耐烦，也不要打断孩子对世界的探索；
用启发性的问题与孩子交流，启发孩子多观察、多思考；
它还给了孩子们玩耍的时间，为他们创造了与大自然交流的机会。
苏霍姆林斯基说：孩子问的问题越多，他在幼儿期就会了解周围的事物越多，在学校就会越聪明，眼睛就越亮，记忆力就越敏锐。
家长一定要保护孩子的好奇心，永远不要磨灭孩子的好奇心。
培养孩子的成长心态
美国斯坦福大学教授罗尔·德韦克指出，人类思维有两种，固定思维和成长思维。
“固定型思维模式”的孩子思维比较保守，遵守规则，安于现状。拥有“成长心态”的孩子对知识充满强烈的好奇心，追求自我成长，乐于迎接挑战，不会轻易失败。
在孩子的教育中，更要注重“成长心态”的培养。
不要用标签来定义你的孩子。王尔德曾说过：“一旦被贴上标签，就很难逃脱。”标签是一种非常典型的固定心态，将孩子牢牢固定在某种特质上，而忽视了孩子的变化和发展。
赞扬孩子的努力工作。让孩子明白，他们的成功是靠自己的努力、靠自己的能力。一旦孩子只注重“聪明”、“漂亮”等笼统的赞美，他就会满足于现状，认为成功等于智力，而不是靠努力决定的。
允许孩子犯错误。孩子是在不断犯错中成长的。如果孩子发现父母很关心自己的错误，他就会选择退缩，让自己保持在安全范围内。如果他做得不好，结果就是孩子安于现状。不想进步。
学习方法和习惯比掌握知识更重要
哈佛大学凯尔教授曾对哈佛大学顶尖学者进行了一项研究，发现顶尖学者之所以能取得良好的学术成绩，良好的学习习惯发挥了作用。
耶鲁大学和哈佛的尖子生李哲元曾坦言，他成功的秘诀在于他的学习方法和学习习惯。正确的方法才会有正确的学习方向。凭借良好的方法和习惯，李哲元做好了充分的准备，并在很短的时间内考上了自己选择的学校。
习惯是长期内在驱动力的延伸。良好的学习习惯一旦形成稳定的状态，优秀的学习成绩自然就会水到渠成。
小学六年是孩子为学习生涯打基础的关键时期。在这六年里，要引导孩子养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。只有这样，孩子才能轻松地面对初高中繁重的学习任务。
从不显眼工整的字迹、快速完成作业，到快速熟练地做笔记、掌握正确的复习方法，每一个学习习惯和方法都需要不断适应和建立。一旦形成，将受益终生。
所以，小学六年，与其强迫孩子不断地回答问题，不如更多地着眼于帮助孩子建立学习习惯，固化习惯和方法，有利于今后的学习。
学会设定人生目标并懂得努力工作
德育专家赵丙红曾表示：“其实，梦想是一种动力，梦想的内在激励机制有助于孩子在其他方面的发展，比如不断提高自己、克服困难等。”
戴蒙还在《迈向目的之路》一书中强调：“目的是我们每天大部分行动背后的动机。”
现在的孩子有一个很大的问题，就是学习没有目标，没有目的。因为现在的孩子是被父母逼着读书的，他们自己也不知道自己为什么要读书，将来应该做什么。
就像《小舍得》里的子游一样，他一直被妈妈拖着去参加各种辅导班，学奥数，学英语。然而，这些根本不是他的目标和梦想，所以他的学习总是被母亲推着走，他内心对学习是抗拒的。
如果我们想让孩子从心底里爱上学习，首先要让他们知道为什么学习。只有树立目标，孩子才能知道自己努力的方向，精心规划自己的路线，知道自己努力的意义。
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用户评论
看了这篇文章，觉得立中老师的方法真的很实用啊！我家孩子之前对学习提不起兴趣，现在试着用这四个方面来引导，感觉效果不错。
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这四个方面太到位了，我之前就是忽略了一些细节，现在知道了，要好好运用到实际中去。
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教育专家就是不一样，简单的方法竟然这么有效，我要赶紧试试看。
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立中老师的文章让我受益匪浅，孩子学习的动力不足，看来我得改改教育方式了。
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这四个方面我之前都尝试过，但没坚持下来，这次我要坚持到底，看看到底效果如何。
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感觉立中老师的观点很有道理，孩子学习的动力不足，原来是这四个方面没做到位。
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这四个方面太实用了，我要转发给其他家长，一起学习一下。
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立中老师的文章让我重新审视了孩子的教育问题，太感谢了。
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四个方面都很关键，我觉得最重要的是培养孩子的兴趣，这样才能激发他们的学习动力。
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文章说得太对了，我家孩子就是缺乏学习动力，我得好好想想怎么用这四个方面来改变。
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这四个方面看似简单，但要真正做到并不容易，我会努力尝试的。
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立中老师的这篇文章让我豁然开朗，终于知道如何激发孩子的学习动力了。
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孩子学习动力不足，之前一直找不到原因，现在知道了，要从这四个方面入手。
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四个方面的方法都很实用，我会结合孩子的特点来调整教育方法。
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这四个方面太重要了，我要记录下来，以后在教育孩子的时候随时参考。
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立中老师的这篇文章让我重新认识到了教育的真谛，谢谢分享。
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孩子学习动力不足，这四个方面是我之前忽略的，现在要努力改正。
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这篇文章太有帮助了，我会按照立中老师的方法去尝试，希望孩子能有所改变。
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这四个方面的建议太及时了，正好我现在在为孩子学习动力不足而烦恼。
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